Методичні проблеми педагогів Сухополов’янського ліцею
Згідно перспективного плану роботи на 2022-2027 н.р. та методичної проблеми закладу «Формування ключових і предметних компетентностей школярів в умовах НУШ»
|
№ |
Прізвище та ім’я педагога |
Назва методичної проблеми |
Працює з…року |
|
1 |
Безгубченко Лариса |
Активізація пізнавальної діяльності на уроках математики з використанням активних методів навчання |
2021 |
|
2 |
Паустовський Віктор |
Використання проєктної технології та дослідницької роботи для формування історичної компетенції |
2022 |
|
3 |
Єгорова Наталія |
Формування компетентностей особистості шляхом впровадження суча-сних освітніх інноваційних технологій на уроках зарубіжної літератури |
2021 |
|
4 |
Макаренко Олена |
Формування здорового способу життя у школярів шляхом залучення їх до проєктно-дослідницької роботи |
2022 |
|
5 |
Карпенко Людмила |
Формування орфографічних, пунктуаційних навичок учнів у процесі вивчення рідної мови |
2021 |
|
6 |
Шкарупа Ольга |
Активізація пізнавальної діяльності учнів через впровадження інтерак-тивних методів та інноваційних технологій на уроках англійської мови |
2019 |
|
7 |
Молокова Тетяна |
Розвиток комунікативних мовленнєвих умінь: контекст, мовні функції, наскрізні вміння, ресурси на уроках мови і літератури |
2018 |
|
8 |
Боронило Оксана |
Використання інноваційних технологій і проектно- дослідницької роботи на уроках історії та географії як засіб формування предметної компетентності учнів |
2022 |
|
9 |
Негрій Інна |
Формування життєвої компетентності особистості шляхом впровадження інноваційних технологій в процесі навчання математики |
2019 |
|
10 |
Мартиненко Марина |
Використання елементів STEM-освіти на уроках біології та географії як ефективний підхід до оволодіння учнями навиків експериментально - дослідницької роботи в сучасній школі |
2022 |
|
11 |
Степаненко Олег |
Впровадження елементів STEM-технології при вивченні природничих дисциплін |
2022 |
|
12 |
Плодієнко Ольга
|
Впровадження інноваційної і проєктної діяльності на уроках природничих наук як засіб формування предметної компетентності учнів |
2018 |
|
13 |
Петренко Юлія |
Особливості розвитку пізнавальної активності молодших школярів |
2020 |
|
14 |
Горбель Світлана |
Проєктна діяльність як засіб формування ключових компетентностей школярів |
2021 |
|
15 |
Йовса Оксана |
Впровадження нетрадиційних форм навчання на уроках в початкових класах НУШ |
2021 |
|
16 |
Дуб Людмила
|
Критичне мислення як засіб формування та розвитку творчої особистості |
2022 |
|
17 |
Жук Євгеній |
Розвиток фізичних якостей та рухових здібностей у дітей шляхом формування стійкого інтересу до занять фізичною культурою і спортом |
2022 |
|
18 |
Попко Аліна |
Гра як метод виховання молодших школярів |
2018 |
|
19 |
Оробей Дмитро |
Формування життєвої компетентності на уроках інформатики через впровадження інноваційних технологій |
2019 |
|
20 |
Гайдаєнко Лідія |
Використання інноваційних технологій та проєктної діяльності на уроках трудового навчання |
2018 |
|
21 |
Маценко Сергій |
Формування в школярів інтересу до занять фізичною культурою за допомогою ігрових методів |
2022 |
|
22 |
Точкова Наталія |
Актуальні проблеми музично-естетичної освіти та виховання сучасної молоді |
2022 |
|
23 |
Жданова Юлія |
Інноваційні підходи при вивченні мови та літератури |
2022 |
|
24 |
Марченко Надія |
Інноваційні підходи у роботі з дітьми з особливими освітніми проблемами |
2022 |
|
25 |
Карпенко Таміла |
Шляхи формування компетентної особистості на уроках української мови та літератури. |
2022 |
|
26 |
Гриценко Андрій
|
Розвиток творчих здібностей учнів з використанням інноваційних технологій на уроках англійської мови. |
2020 |
|
27 |
Кебро Лідія |
Особистісно – орієнтоване навчання на уроках біології. |
2020 |
|
28 |
Коваленко Олена |
Інноваційні технології в НУШ для здійснення компетентнісного підходу до інтерактивного навчання молодших школярів. |
2018 |
|
29 |
Мариноха Лариса |
Використання інформаційно – комунікаційних технологій при вивченні зарубіжної літератури. |
2022 |
|
30 |
Самойленко Ольга |
Використання інтерактивних методів навчання на уроках історії як один із напрямів активізації пізнавальної діяльності учнів. |
2018 |
|
31 |
Чебес Тетяна |
Розвиток логічного мислення на уроках математики. |
2018 |
|
32 |
Чижик Наталія |
Формування мовленнєво – комунікативних компетентностей у початкових класах НУШ. |
2020 |